Ses activités de recherche au sein du Laboratoire de Psychologie Caen-Normandie (LPCN, UR7425) à l’Université de Caen-Normandie portent sur le traitement de l’information, la prise de décision et l’esprit critique. Elle s’intéresse plus particulièrement
- à comprendre les différents biais cognitifs qui sont à l’oeuvre dans ces processus de pensée (e.g., influence émotionnelle) ainsi qu’à
- développer des outils de mesure de l’esprit critique dans l’objectif de
- tester l’efficacité des dispositifs pédagogiques destinés à développer l’éducation aux médias et à l’information (EMI) et l’esprit critique (EC) de publics variés.
A ce titre, elle est membre du Groupe de Travail n°8 du Conseil Scientifique de l’Education Nationale (CSEN) : Développer l’esprit critique (https://www.reseaucanope. fr/conseil-scientifique-de-leducation-nationale-site-officiel/groupes-de-travail/gt8- developper-lesprit-critique.html) Elle a été co-responsable plusieurs années du Master de Psychologie Sociale de l’intervention à l’Université de Caen, qui forme des futurs psychologues sociaux destinés à accompagner le changement dans différents domaines de la société civile (environnement, santé publique et au travail).
Aujourd’hui, elle est co-responsable de la troisième année de Licence de Psychologie de l’université de Caen-Normandie. Elle anime régulièrement des formations et des conférences sur l’esprit critique et son développement. Elle intervient auprès des différents acteurs de la Culture Scientifique, Technique et Industrielle (CSTI) tels que les médiateurs scientifiques (e.g., le Dôme), réseaux de bibliothèques/médiathèques, ainsi qu’auprès des enseignants (CANOPE, EAFC, CSEN) et du grand public.
Son objectif est de promouvoir les outils de la méthode scientifique (e.g., zététique), afin de permettre aux individus de prendre des décisions et d’agir dans leur quotidien de façon éclairée, tout en développant leur auto-défense intellectuelle.
